缺陷早教,持这种早教的家庭是有意识地培养孩子,或许也懂一些早期教育的重要性。但他们没有正确理论的指导,往往在传统的教育观念影响下进行盲目实践。例如重知识、轻性格,重说教、轻行为,重培训、轻生活,重课堂、轻环境,重灌输、轻榜样,往往实施的是片面的、单一的甚至是有害的早期教育。
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缺陷早教,持这种早教的家庭是有意识地培养孩子,或许也懂一些早期教育的重要性。但他们没有正确理论的指导,往往在传统的教育观念影响下进行盲目实践。例如重知识、轻性格,重说教、轻行为,重培训、轻生活,重课堂、轻环境,重灌输、轻榜样,往往实施的是片面的、单一的甚至是有害的早期教育。
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